什么是微课?怎么制作微课?

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  • 作者 : 西安seo
  • 观众 : 706
  • 时间 : 2017-03-01

  “微课”、“翻转课堂””和“慕课”都是现在新兴的辅助教学方式,“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“翻转课堂”也叫“颠倒课堂”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决更深层次的问题。慕课:大型开放式网络课程是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOCs课程动辄上万人,最多达16万人!下面主要讲微课教程!

  1、什么是微课?通俗点说微课就是讲解特定知识点的微视频,多以5-10分钟的视频为主。

  “微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习,目的是最佳效果,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动。因此,对于老师而言,最关键的是要从学生的角度去制作微课,而不是在教师的角度去制作,要体现以学生为本的教学思想。

  2、怎么制作微课?简单、实用的微课和自拍视频一样,内容侧重点不同而已!

  微课程的制作一般有两种方式:原创开发制作和加工改造制作。加工改造制作是将已有的优秀教学课例(录像课例),经过加工编辑(如视屏的转录、切片、合成、字幕处理等)并提供相应的辅助教学资源(如教案、课件、反思、习题等),进行“微课”化处理。但目前微课的开发主要采用原创开发制作方式,制作方法有很多种,比较常见的有:智能手机拍摄法等、录屏软件录制、数码摄像机拍摄法、录播教室录制等。

  3、掌握微课的制作步骤及制作工具使用

  1.微课的制作要求及一般流程

  在制作微课要注意如下要求:时间控制在5-10分钟以内;微课格式多以MP4格式为主,此次参赛要求必须是MP4格式,大小不超过300M,分辨率不低于720P,一般手机录制即可达到要求。基于教学设计思想编写微课程内容时,内容精炼,不泛泛而谈,若内容较多,可以制作系列微课程;微课程在内容、文字、图片、声音等方面必须准确无误;微课程讲解时,语言通俗易懂、深入浅出、详略得当,声音响亮,抑扬顿挫;若在讲解中使用课件,ppt尽量做到简洁、美观大方;视频画质清晰,多采用中景、近景和特写等小景别画面,多使用固定镜头,保障视频质量。教师大头像不遮挡教学内容。

  一般微课的制作步骤及微课的制作采取了以下几个步骤:确定选题--撰写教案--制作课件--视频录制--后期制作--教学反思

       (1)确定选题:确定课题是制作微课的首要环节和起点,科学的选题是微课成功的前提和基础。知识点选取一般是一节课中的重难点,且知识点必须足够细,5-10分钟内能够讲解透彻。

  (2)撰写教案:根据选题及教学要求,编写教学设计和教案。

  (3)制作课件:准备教学素材与练习测试,结合微课程知识点,充分运用图、形、声、像、动画等多媒体元素制作相应的课件,配合讲授不容易理解的知识点,辅助教师现场讲授。

  (4)视频录制:微视频是微课的核心,微课的录制可以选择计算机屏幕软件录制、摄像工具录制、录播教室录制。对于摄像工具录制、视频摄像工具拍摄可以选择手机、数码相机、DV摄像机、视频摄像头等一切具备摄录功能的设备。如果使用屏幕录制软件,要调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。在视频后期处理过程中要保证画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音、画面字幕同步。在整个教学过程中,教师要适当注意镜头,与摄像头或者摄像机有眼神交流。特别是采用屏幕录制的时候,要利用鼠标的点击和拖动配合解说,适当使用画笔功能。知识点、题目等讲解不照本宣科,表述应有自己的见解。

  (5)后期制作:对已经录制好的视频进行编辑和美化以及保存,包括把视频片头和片尾的空白部分分割移除,并为视频的片头和片尾,配上背景音乐等。最后生成导出MP4或FLV高清视频格式设置,确保视频画面导出后不变形设置。

  (6)教学反思:微反思也是微课程的一部分,及时听取学生观看后的感受和反馈,对于学生不满意的方面要和学生多交流,找出好的解决方法和途径。也可以和爱好微课的同行多切磋交流,多观摩同行的优秀微课作品,找出每个作品的闪光点加以学习借鉴,以期不断改进微课制作水平。

  以上主要讲解了什么是微课以及如何做微课的方法,要想做好一节微课并不容易,多学习多练习总会交出一份满意的答卷!

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